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9月1日是日本的防災之日!由來從關東大地震說起,24個館內廣播與防災包日文一次學會

在日本住過飯店的人,應該都有一個共同的經驗:進房間放下行李之後,會看到門後貼著一張圖,上面是樓層平面圖,還有一條紅色的箭頭線。大部分人看一眼就過去了——因為上面全是日文,而且當下也不覺得急。

我自己也是這樣,直到有一次在大阪的飯店,半夜突然聽到天花板的喇叭開始講話。那個聲音很平穩、很慢,一句一句念,但我一個字都聽不懂,只能穿著睡衣站在房間中央,看著隔壁房的人出來又進去。後來才知道那是誤報。不過那五分鐘裡,我第一次真正意識到:聽不懂廣播,比看不懂菜單可怕太多了。

9月1日,剛好就是日本的「防災の日」(防災之日)。這一天前後,全日本會進入所謂的「防災週間」,各地舉辦各種訓練和活動,新聞、車站、商場也會冒出一堆平常不太會看到的日文。所以今天這篇不談災害本身,我們專心做一件事:把飯店、車站、百貨公司裡會聽到的廣播日文,以及防災包裡那些東西的日文名稱,一次弄懂。順便說說「防災の日」這個紀念日到底怎麼來的——它的由來其實比你想的還有故事。

目次

  • 9月1日「防災の日」是怎麼來的?
  • 8月30日〜9月5日的「防災週間」在做什麼
  • 24個防災日文單字表
  • 館內廣播與避難引導:現場真的會聽到的句子
  • 順便學文法:「〜てください」「〜ないでください」「お〜ください」
  • 文化背景:為什麼日本的廣播都長那個樣子?
  • 常見問題FAQ
  • 總結

9月1日「防災の日」是怎麼來的?

先講結論:「防災の日」是1960年制定的紀念日,日期定在9月1日。而選這一天,理由不只一個。

理由①:1923年9月1日,關東大地震

第一個理由,是1923年(大正12年)9月1日發生了關東大地震。這一天在日本的近代史上,是一個所有人都知道的日期。把紀念日定在同一天,用意很明確——不是為了紀念災難本身,而是為了讓「這一天要想一下防災」變成一個固定動作。

這裡順便學一個字:関東大震災(かんとうだいしんさい)。日文裡「地震」和「震災」是不一樣的,「地震」指的是搖晃這個自然現象,「震災」則是包含後續災情的整體事件。所以新聞會寫「震災」的時候,講的通常是規模比較大、有社會層面影響的那種。

理由②:曆法上的「二百十日」

第二個理由就比較有趣了。9月1日前後,在日本的傳統曆法上剛好是「二百十日(にひゃくとおか)」——從立春開始數的第210天,也是颱風季節正式進入狀況的時期。換句話說,這一天同時是「地震的記憶」和「颱風的季節感」交會的位置。

如果你對二百十日這個概念還不熟,之前寫過二百十日與颱風停飛、退票的日文那篇,裡面整理了不少航班公告會用到的字,跟今天這篇剛好是同一個季節的兩面。

再加上:伊勢灣颱風的經驗

還有一個直接的推力。1959年(昭和34年)9月26日的伊勢灣颱風,災情是戰後最大的一次。這件事之後,日本在1960年正式制定了「防災の日」

所以整理起來就是:關東大地震的日期+二百十日的季節感+伊勢灣颱風的教訓,這三個東西疊在一起,才有了9月1日這個紀念日。(資料來源:東京ガス ウチコト https://uchi.tokyo-gas.co.jp/topics/7422

值得注意的是,日本這種「把某件事固定成一個日子」的做法其實很常見,而且防災相關的紀念日不只一個。像今年8月26日的火山防災之日那篇裡就提過富士山、箱根、櫻島這些其實都是火山——兩篇對照著看,你會發現日本人是怎麼用「日期」來提醒自己不要忘記某些事的。

8月30日〜9月5日的「防災週間」在做什麼

比「防災の日」更需要記住的,其實是它前後的這一週。

「防災週間(ぼうさいしゅうかん)」是8月30日到9月5日,從1982年開始設定的。這段期間,日本各地會舉行和防災有關的訓練與活動。

對旅客來說,這件事的實際意義是什麼?就是——如果你這幾天剛好在日本,聽到廣播、看到路上有人穿著螢光背心集合、或是飯店櫃檯放了一張寫著「訓練」的告示,先不要嚇到。日文裡有一個很關鍵的用法:「これは訓練です。」(這是演習。)廣播如果是演習,通常會在開頭或結尾反覆講這一句。反過來說,沒有這句話的時候,就要認真聽了。

另外,這段期間車站和商業設施的公告欄常常會多出「避難訓練実施のお知らせ」(避難演習實施通知)之類的紙。看到「実施(じっし)」這個字,意思就是「要做這件事」,不是「發生了什麼事」。這兩者搞混的話,心臟會很辛苦XD

24個防災日文單字表

接下來是實戰部分。以下24個字,是飯店房間的告示、車站的廣播、以及防災包(緊急避難包)裡最容易撞到的。建議先看第一欄和第三欄,讀音之後再慢慢補。

日文 讀音 中文
防災 ぼうさい 防災
防災の日 ぼうさいのひ 防災之日(9月1日)
防災週間 ぼうさいしゅうかん 防災週
避難訓練 ひなんくんれん 避難演習
訓練 くんれん 演習、訓練
実施 じっし 實施、舉行
館内放送 かんないほうそう 館內廣播
係員 かかりいん 工作人員
誘導 ゆうどう 引導、指引
避難経路 ひなんけいろ 避難路線
非常口 ひじょうぐち 緊急出口
非常階段 ひじょうかいだん 逃生梯
避難場所 ひなんばしょ 避難地點
消火器 しょうかき 滅火器
非常持ち出し袋 ひじょうもちだしぶくろ 緊急避難包
防災グッズ ぼうさいグッズ 防災用品
備蓄 びちく 儲備(糧食、水等)
懐中電灯 かいちゅうでんとう 手電筒
携帯ラジオ けいたいラジオ 隨身收音機
乾電池 かんでんち 乾電池
軍手 ぐんて 工作手套
常備薬 じょうびやく 常備藥
応急手当 おうきゅうてあて 急救處理
安否確認 あんぴかくにん 確認平安與否

其中最想請你記牢的,是「非常口」「係員」這兩個。前者是你要移動的方向,後者是你要跟著走的人。只要這兩個字聽得懂,廣播裡其他聽不懂的部分,其實影響沒有那麼大。

單字看得懂,但廣播一放出來還是整個空白?

這太正常了。廣播的難點不在單字,在於速度敬語——「ご利用ください」這種說法,光看文字很好懂,用聽的就是另一回事。Native Camp Japanese 是不用預約、24小時隨時開課的線上日語會話,臨睡前想到就能上一堂,而且是次數無限的吃到飽,同一組廣播句型你要練十次都可以。再加上母語人士講師用真正的語速念給你聽,耳朵才會真的長出來。

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館內廣播與避難引導:現場真的會聽到的句子

這一段是整篇的核心。飯店、車站、百貨公司的廣播,用字其實高度固定,翻來覆去就是那幾句。先把這些句子的「形狀」記起來,之後在現場就算只聽懂一半,也能拼出意思。

① 最重要的三句

「係員の誘導に従ってください。」
(請依照工作人員的引導行動。)

「落ち着いて行動してください。」
(請冷靜行動。)

「エレベーターは使用しないでください。」
(請勿使用電梯。)

這三句幾乎是套裝出現的。尤其第三句,日本的廣播一定會講,因為停電的時候有被關在裡面的風險。所以聽到「エレベーター」加上後面那串長長的否定,反射動作就是走樓梯。

② 指路相關

「非常口から避難してください。」
(請從緊急出口避難。)

「階段をご利用ください。」
(請使用樓梯。)

「避難経路をご確認ください。」
(請確認避難路線。)

「ご利用ください」「ご確認ください」這種「ご+名詞+ください」的形狀,是日本公共場所廣播的招牌句型。看到「ご」開頭就知道:這是在對顧客講話,而且是禮貌的請求。

③ 讓你安心的那幾句

「これは訓練です。」
(這是演習。)

「安全が確認されるまで、その場でお待ちください。」
(在確認安全之前,請在原地等候。)

「ご協力をお願いいたします。」
(敬請配合。)

最後這句是日本廣播的萬用結尾,聽到它基本上代表「講完了」。

④ 你自己可能要說的句子

聽懂之外,也準備兩句可以主動開口的:

「非常口はどこですか。」
(緊急出口在哪裡?)

「日本語がわかりません。英語でお願いします。」
(我不懂日文,麻煩用英文。)

第二句在慌亂的時候超級好用。很多人以為要講得很完整才行,其實在現場,能讓對方知道「這個人需要協助」就已經成功一半了。

⑤ 防災包相關的說法

如果你是在日本長住、或是打工度假,那「非常持ち出し袋」就不只是單字了。常見的說法像這樣:

「非常持ち出し袋を用意しています。」
(我有準備緊急避難包。)

「懐中電灯と携帯ラジオを入れておきます。」
(先把手電筒和隨身收音機放進去。)

「水と食料を備蓄しています。」
(有儲備水和食物。)

順帶一提,如果你想知道「特別警報」「避難指示」這類氣象與防災用語在新聞裡怎麼讀,之前那篇大雨特別警報的意思整理得比較完整,和今天的廣播日文是兩套不同的語彙系統,一起看會比較有全貌。

順便學文法:「〜てください」「〜ないでください」「お〜ください」

點開看文法解說

① 〜てください:請做~

最基本的請求形。動詞變成て形,後面接ください。

「落ち着いて行動してください。」
(請冷靜行動。)

「避難経路を確認してください。」
(請確認避難路線。)

這個形式語氣不算特別客氣,比較接近「指示」。所以在緊急廣播裡用得很多——因為此時需要的是明確,而不是委婉。

② 〜ないでください:請不要做~

動詞的ない形+でください,就是禁止的請求。

「エレベーターは使用しないでください。」
(請勿使用電梯。)

「走らないでください。」
(請不要奔跑。)

重點在於「ない」和「でください」中間不能斷。很多學習者會念成「使用しなくてください」,那是錯的。記法很簡單:否定的請求,用「ないで」。

③ お/ご〜ください:更禮貌的請求

這是廣播、告示、車站放送最愛用的形式,屬於敬語裡的尊敬語。

「階段をご利用ください。」
(請使用樓梯。)

「その場でお待ちください。」
(請在原地等候。)

規則大致是:漢語詞(利用、確認、協力)配「ご」,和語詞(待つ→お待ち、進む→お進み)配「お」。不過也有例外,所以與其背規則,不如整組記起來:ご利用ください/ご確認ください/お待ちください/お進みください,這四個涵蓋了你在日本會聽到的大部分情境。

④ 〜に従ってください:請遵照~

「係員の誘導に従ってください。」裡的「に従う(にしたがう)」,是「遵照、依照」的意思。注意助詞是「に」,不是「を」。

「案内に従って進んでください。」
(請依照指示前進。)

這個句型在機場、演唱會、大型活動也常出現,學起來的用途遠不只防災。

文化背景:為什麼日本的廣播都長那個樣子?

點開看文化解說

第一次認真聽日本的緊急廣播,很多台灣人會有一個共同感想:怎麼這麼慢、這麼有禮貌?明明是緊急狀況,卻還在講「ご協力をお願いいたします」。

這其實是有邏輯的。日本的館內放送在結構上幾乎都是固定的三段:①現在發生了什麼 → ②請你做什麼 → ③請你不要做什麼。而且會用同樣的句子重複播放。慢,是為了讓聽力不好的人、年長者、還有像我們這樣的外國人,有時間把字一個一個接起來。

另一個原因是,日本的公共廣播預設對象是「不特定多數的顧客」,所以語體固定使用敬語。你不會聽到「早く逃げろ!」這種命令形,因為那是對熟人或下屬才會用的語氣。換句話說,那份禮貌不是在客套,而是一種對象設定——只要你聽到「ご〜ください」,就代表這句話是講給包含你在內的所有人聽的。

理解這個結構之後,聽廣播的策略也就出來了:不要試圖聽懂每個字,只要抓「動詞+ください」的那一段。前面的說明就算漏掉,只要抓到「非常口から避難してください」,你就知道該往哪走了。

而「防災の日」和「防災週間」這種安排,本質上也是同一種思路——把重要但容易被忘記的事情,固定在日曆上的某個位置,每年重播一次。這點跟廣播會重複播放同一句話,其實是一樣的設計哲學。

常見問題FAQ

Q1. 「防災の日」是國定假日嗎?

不是假日,是一個「紀念日」。9月1日這天,日本人照常上班上課,只是新聞、學校和各種設施會把防災這件事拿出來講。所以旅客不需要擔心店家休息的問題。

Q2. 「防災の日」為什麼是9月1日?

有兩個由來。一個是1923年(大正12年)9月1日發生了關東大地震;另一個是這天在曆法上剛好是二百十日,正好進入颱風季節。再加上1959年(昭和34年)9月26日伊勢灣颱風的災情是戰後最大,於是在1960年制定了這個日子。

Q3. 「防災週間」是哪幾天?

8月30日到9月5日,從1982年開始設定的。這段期間日本各地會舉行防災相關的訓練和活動。

Q4. 旅行中聽到廣播完全聽不懂,該怎麼辦?

先看周圍的人。日本人在這種時候的反應通常很一致,跟著走大致不會錯。然後找穿制服、拿著擴音器或指示燈的人——那就是「係員」。開口說一句「日本語がわかりません。」(我不懂日文。)對方通常會改用簡單的日文或英文。

Q5. 「非常持ち出し袋」裡到底要放什麼?

最常被提到的幾樣是懐中電灯(手電筒)、携帯ラジオ(隨身收音機)、乾電池、軍手(工作手套)、常備薬(常備藥)。這篇的重點是「知道這些東西的日文叫什麼」,因為在日本買防災用品時,包裝上寫的就是這些字。

Q6. 「訓練」和真的狀況,廣播怎麼分辨?

關鍵句是「これは訓練です。」(這是演習。)演習時這句話會反覆出現,通常放在最前面或最後面。反過來說,沒有聽到這句話的時候,就照廣播的指示行動比較保險。

Q7. 這些廣播日文,除了防災之外還用得到嗎?

用得超多。「ご利用ください」「お待ちください」「係員の誘導に従ってください」這些句子,在機場、車站、演唱會、主題樂園全部都會聽到。可以說,學會防災廣播的句型,等於順便解鎖了日本所有公共場所的廣播。

把「係員の誘導に従ってください。」聽到反射性就懂,比背一百個單字實用。

Native Camp Japanese 的特色是不用預約——想到就開,通勤路上、睡前十分鐘都能上一堂。24小時全年無休,台灣和日本的時差完全不是問題,而且上課次數無限的吃到飽,今天這些廣播句型你想練到爛掉都可以。再加上母語人士講師幫你抓語調和語速,這是自己看文字怎麼練都補不起來的一塊。

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總結

今天講的東西,用三句話收尾:

第一,9月1日是日本的「防災の日」。由來是1923年9月1日的關東大地震,加上曆法上的二百十日;再因為1959年伊勢灣颱風的災情是戰後最大,於是在1960年制定。前後的8月30日〜9月5日則是1982年開始的「防災週間」。

第二,廣播不用全懂,抓「動詞+ください」就好。「係員の誘導に従ってください」「落ち着いて行動してください」「エレベーターは使用しないでください」——這三句是核心中的核心。

第三,「非常口」和「係員」這兩個字,請務必記住。一個告訴你往哪走,一個告訴你跟著誰。

說真的,這些日文平常用不到,最好也永遠用不到。但旅行的安心感,很多時候就是來自「我大概知道那句話在講什麼」的那一點餘裕。下次進飯店房間的時候,不妨花十秒看一下門後那張圖——你會發現上面的字,現在你已經看得懂大半了。🎒

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本文作者

在大學主修日語教育,畢業後曾於出版社從事日語教材的編輯與撰寫工作。之後成為日語講師,實際站上教學現場,在教學過程中也參與了針對台灣學習者的日語教材製作專案。透過這些經驗,我深刻體會到,許多台灣學習者常常在「文法正確的日語」與「實際生活中真正會用到的日語」之間感到困惑。 正因如此,我特別重視「在會話中真正被使用的日語」。比起教科書上的解釋,我更希望傳達那些容易被忽略的說法、常被省略的表現,以及聽起來自然、不彆扭的日語用法。與其先講理論,我更在意的是直接告訴大家:「日本人實際上會這樣說。」 把可以直接說出口、馬上就能用的日語交到大家手中,就是我的角色。 在這個部落格中,我會以日常對話、聊天、職場中的輕鬆互動為主,分享各種讓對話不再尷尬、聽起來更自然的日語表現!

擅長領域

會話中常用的自然日語表現、教科書日語與實際會話的差異、容易顯得不自然的日語說法修正、將 JLPT 文法活用到實際會話中

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